大運動方面:能夠熟練的翻身,扶著掖下時能夠上下跳躍,能坐一會兒,有時較穩(wěn);
精細動作方面:坐在桌子邊的時候用手抓撓桌面,可以夠到桌上的玩具,會撕紙,會搖動和敲打玩具,兩只手可以同時抓住兩個玩具;
認知能力方面:玩具丟了會找,能認出熟悉的事物
語言方面:對自己的名字有反應(yīng)
社會行為方面:能跟媽媽打招呼了,會自己吃餅干了,出現(xiàn)認生的行為,對許多東西表現(xiàn)出害怕。
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“何老師,我家兒子不肯閱讀,回家就是玩玩具,怎么辦???家長們無比的郁悶與焦慮。 詳細>>
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